2026-11-05
CPR 模型依練習對象分成人、兒童與嬰兒，依型態分全身與半身，依回饋方式分 QCPR 即時回饋、LED 燈號回饋等。挑選時先看訓練對象，再看需要什麼樣的回饋。
根據 2020 年與最新 2025 年美國心臟協會 (AHA) 心肺復甦與心血管急救準則 (ECC Guidelines)，針對復甦教育與訓練設備有明確指示：
強制使用視聽回饋裝置： 準則明確建議（2020/2025 重申），在 CPR 訓練期間 「應使用具備即時視聽回饋（Audiovisual Feedback）功能的裝置」，以優化 CPR 的品質（包括按壓速率 100-120 次/分、深度 5-6 公分，以及確保胸部完全回彈）。
客觀評估取代主觀判斷： 要求訓練從「感知表現」轉向「實際數據測量」，藉由教具 APP 或燈號，指導員與學員能即時修正按壓盲點。
根據美國心臟協會（AHA）《2020心肺復甦與心血管急救指南》（最新版）中的「復甦教育科學」章節，對於教具有明確的規範與建議：
強調「即時回饋裝置（Feedback Devices）」： 指引強烈建議在急救訓練中，教具必須具備能即時監測「按壓深度、速率、回彈」的視聽回饋功能（例如 QCPR 技術）。若護理假病人本身不具備此功能，通常不建議將其作為核心 CPR 考核教具，而是作為純護理技術使用。
高擬真（High-fidelity）模型的應用： 指引指出，對於高級生命支持（ACLS）或團隊急救演練，若資源允許，建議使用高擬真模型（可模擬呼吸音、心音、瞳孔變化），因為這有助於提升臨床情境的真實感與團隊溝通效率。
在評估「照護全身假病人」時，不同單位（如護理系、醫院臨床技能中心 OSCE、長照機構）通常會拿放大鏡檢視以下幾點：
關節活動度與配重（人體力學）： 假人的關節是否能自然彎曲？重量是否過輕或過重？這對於居服員/照服員練習「翻身、拍背、床對輪椅移位」至關重要。過於僵硬的模型會讓學員無法學到正確的施力技巧。
侵入性護理的「阻力回饋」： 練習鼻胃管（NG tube）、男女導尿（Foley）、氣切抽痰時，內部構造是否有真實的生理彎曲與阻力？例如導尿成功後是否真的會有液體流出，這是考官評估學生是否到位的關鍵。
外觀特徵與特定族群模擬：
老年模型： 是否有皮膚皺褶、壓瘡/褥瘡模組、下垂變形的生理解剖構造，幫助學員建立對高齡者的同理心。
男女轉換： 生殖器官模組是否容易拆裝替換，以利一具假人同時滿足男女導尿與會陰沖洗訓練。
防水性與清潔難易度： 擦澡、洗頭訓練時，假人內部是否容易進水發霉？這直接關係到教具的壽命。
